深入贯彻高等教育领域“放管服”改革精神，加快转变政府职能，落实高校职称评审自主权，围绕健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制，形成以人才培养为核心，以品德、能力和业绩为导向，评价科学、规范有序、竞争择优的高校教师职称制度。
教学安排
培训地点
上海交通大学校内（以上海交通大学为主）教室上课，【点击查看-办学设施】
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以上海交通大学为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
证书授予
完成规定课程后，授予上海交通大学颁发的“上海交通大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
教学方案
| 课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 意识形态安全与教育的责任使命 | 半天 | |
| 面向一流大学建设的科研发展思考与实践 | 半天 | |
| 加快高校综合改革，全面提高人才培养质量 | 半天 | |
| 教师文化：高校发展的软实力和正能量 | 半天 | |
| 立德树人使命与德育创新——高校思政工作新形势和新任务 | 半天 | |
| 深化人事制度改革，促进高校内涵发展 | 半天 | |
| 高校教师职称制度历史演进 | 半天 | |
| 新时期高校教师职称制度改革的现实困境与路径转向 | 半天 | |
| 国外高校教师职称制度的特点与启示 | 半天 | |
| 加强高校教师科研能力提升及科研团队建设，推动高校创新驱动发展 | 半天 | |
| 新时期职务发明知识产权归属和利益分享制度改革 | 半天 | |
| 学科发展中的平台、团队、智库建设和国家项目申报 | 半天 | |
| 高校科技成果（创业项目）的市场价值评估与可行性论证及其流程 | 半天 | |
| 成为研究者：教师教科研意识和能力提升的路径 | 半天 | |
| 教科研课题设计、申报与项目管理 | 半天 | |
| 智能时代的高校教学改革与教师教学能力的提升策略 | 半天 | |
| 科研伦理与学术道德 | 半天 | |
| 上海交通大学科研整体布局、规划等相关情况介绍 | 半天 | |
| 现场教学 | 上海交通大学党建馆主题: 高校党建工作创新 | 半天 |
| 上海交通大学校史馆、科技成果馆主题：高等教育体制改革与“双一流”大学建设 | 半天 | |
| 上海交通大学国家大学科技园主题：政校企合作、产学研一体 | 半天 | |
| 上海交通大学工程师学院创客中心主题：创客教育机器人与3D打印教学 | 半天 | |
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2026-05-21
