街镇干部领导培训基地

街镇干部领导培训基地

街镇干部领导培训基地是专门为街镇级干部提供教育和培训的重要场所。这些基地通常提供多种培训课程，旨在提升干部的领导能力、管理技能和政策理解能力，以帮助他们更好地履行职责，服务社区。

关于街镇干部领导培训基地，可以总结以下几个关键点：

1. 培训目的：基地的主要目的是通过系统性的培训，提高街镇干部的领导水平和工作能力，使他们能够更好地理解和执行政策，更有效地管理和服务社区。

2. 培训内容：培训内容包括党性教育、政策法规解读、领导科学、公共管理、危机处理等多个方面。通过这些课程，干部们可以全面提升自己的专业素养和综合能力。

3. 培训方式：基地通常采用多种培训方式，包括讲座、研讨会、案例分析、实地考察等。这些多样化的培训方式有助于干部们更深入地理解和掌握所学知识，并将其应用于实际工作中。

4. 培训基地建设：各地政府都重视街镇干部领导培训基地的建设，投入大量资源用于改善培训设施、提升师资力量和优化培训课程。一些地方还积极与高校、研究机构等合作，共同打造高水平的培训基地。

5. 培训效果评估：为了确保培训效果，基地通常会对干部们进行培训后的考核和评估。这些评估结果不仅可以反映干部们的学习成果，还可以为基地的进一步改进提供参考。

总的来说，街镇干部领导培训基地在提升街镇干部能力、推动基层治理现代化方面发挥着重要作用。通过不断加强培训基地的建设和管理，我们可以期待这些基地在未来能够发挥更大的作用，为社会的和谐稳定和发展做出更大的贡献。

另外，从实际操作层面来看，如杭州市就有多个干部培训机构，包括杭州干部培训中心等，这些机构提供了定向培训、配套培训等多种培训方式，并在培训结束后进行考核与评估。同时，像庐江县和里山街道这样的地方，也在积极推动乡镇党校和干部实训基地的规范化建设，以强化基层党员干部的教育工作。这些都是街镇干部领导培训基地在实际运行中的成功案例。

市委党校是干嘛的

市委党校是市委市政府直接领导下培训轮训党员领导干部、国家公务员和理论干部的学校，是开展理论宣传和理论研究的重要基地。它是市委市政府的重要部门。

学校的主要任务是培训轮训党员领导干部和国家公务员，每年培训4000余人。班次有进修班、培训班、专题班等。进修班的任务是轮训区县局级干部、乡镇（街道）党（工）委书记；培训班的任务是对区县局级后备干部进行任职培训；专题班的任务是紧紧围绕市委市政府的中心工作需要，开展重大理论与现实热点难点问题的培训与研讨。近年来，学校按照中央“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略部署，进一步加强对干部成长规律和党校教育规律的研究，不断优化班次设置、完善教学内容、创新培训方式和手段、改革教学管理体制，使教育培训工作更好地融入、服务、促进科学发展和干部健康成长。

中共中央组织部关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见全文内容

为了全面实施大规模干部培训战略，培养高素质基层干部队伍，根据《干部教育培训工作条例(试行)》、《2010－2020年干部教育培训改革纲要》等规定，中共中央组织部提出加强和改进基层干部教育培训工作的意见。

基层干部作为改革发展的具体执行者，对于推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众具有重要责任。干部素质、能力、作风直接关系到干部队伍的整体形象和国家发展。加强基层干部教育培训，对提高干部队伍素质、保证各项任务落实，具有重要意义。

党中央始终重视基层干部教育培训工作，提出明确要求和部署。各地区各部门积极落实中央精神，开展教育培训，取得了实际成效。面对当前全面建设小康社会和深化改革开放的新形势，基层干部面临着更高要求，教育培训工作也存在不足之处。必须增强责任感和紧迫感，提升教育培训工作水平。

教育培训工作要以服务大局、以人为本为指导思想，适应经济社会发展，准确把握基层干部特点，为科学发展和基层干部成长服务。要上下结合、统筹协调，整合利用各种资源，为基层干部提供更多机会，创造更好条件。要分级管理、分类实施，根据不同需求开展教育培训，注重实效。

教育培训对象要包括县(市、区、旗)直属部门机关干部、乡镇(街道)干部、企事业单位领导人员、村(社区)主要负责人等，重点对象包括县(市、区、旗)直属部门主要负责人、乡镇(街道)党政正职、后备干部等。培训时间合理确定，以确保质量。

教育培训要针对性强，突出主体地位，强化需求导向，丰富内容，创新方式，提高效用。内容包括理论教育、政策教育、宗旨意识教育、法律法规教育、社会管理教育、业务技能教育、道德品行教育等。

教育培训方式方法要结合实际，实行多种形式，包括组织调训、干部选学、集中培训、网络培训等。要充分利用各类基地和资源，开展送教下基层和对口支援培训。要发挥高校、科研机构等在新知识新技能培训的优势。

基层干部教育培训工作需要加强组织领导，各级党委要重视，统筹规划，分类指导，推动落实。要健全责任制，明确分工，确保工作顺利进行。师资队伍建设要注重选聘，加大培训力度，建立师资库，编写符合基层干部特点的教材。经费投入要列入预算，确保教育培训工作的顺利进行。

建立健全考核和激励机制，对措施得力、效果显著的要表彰，对重视不足的要批评整改。要总结宣传好做法好经验，营造良好的工作氛围。

干部教育培训工作总结三篇

篇一

XX年中央提出大规模开展干部教育培训以来，我县本着“注重实际、注重实效、注重特色”的原则，牢牢把握县委、县政府中心工作对干部素质需求的变化，认真谋划，精心组织，突出重点，大规模、多渠道、高质量地开展干部教育培训工作，取得了较大成效。

一、坚持以考促学，全面提高领导干部能力素质

建立“以考促学”机制，强化领导干部学习培训，提高综合素质和执政能力。

1、精心选择考试的对象。对新提任领导干部实行政治理论水平任职资格考试。制定出台了《关于建立党政领导干部政治理论水平任职资格考试制度的意见》，每年对新提拔领导干部和近期县管后备干部进行专门政治理论水平任职资格考试，严格把好领导干部的入口关。至今已对xx名新提拔的县管领导干部和xx名参加中青年干部培训班的县管后备干部进行了政治理论水平任职资格考试，其中有x名新提拔干部因考试不合格被延长试用期一年，x名被调整工作岗位，在广大干部中引起了较大反响。对全县县管干部实行政治理论测试。从xx年底开始，连续两年对县管领导干部进行政治理论测试，并把考试成绩反馈给领导干部本人及所在单位，使他们感到有一种压力。对镇乡街道领导干部实行岗位业务知识考试。组织编写了《镇乡街道农业领导岗位业务知识手册》和《镇乡街道城建领导岗位业务知识手册》，制定出台了《xx县镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试制度》，要求所有镇乡、街道现职领导干部必须在二年内通过岗位业务知识考试，考试不合格者将被扣分、辞职或降职处理。在去年xx月底重点组织对农业、城建两个岗位的xx名县管领导干部进行了考试，今年将推行到镇乡、街道所有的领导岗位。通过考试促使镇乡、街道的领导干部加强岗位业务知识的学习，提高业务水平和执政能力。

2、合理确定考试的内容。精选“以考促学”的内容，突出内容的针对性。领导干部任职资格考试主要突出：党章、党的理论知识和历史知识，履行工作职责所应具备的理论、业务及法律知识。领导干部政治理论测试主要突出：中央重要会议和有关文件精神、年度国内外重大时事政治、县内的重点工作和中心工作。镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试则侧重于领导干部应知应会的岗位业务知识和政策法规。

3、注重考试结果的运用。建立制约机制。对新提拔的县管党政领导干部必须在试用期满前取得任职资格证书，第一年未取得证书的，延长试用期一年，第二年未取得证书的，取消任用资格。镇乡、街道现职县管副职领导干部对第一次考试成绩不合格者，按照《关于领导干部免职、辞职、降职制度的暂行规定》予以扣分，并参加下一年度考试，考试仍不合格者，应辞职或降职。建立激励机制。对通过考试的近期后备干部，在两年内提拔使用的，可以不参加新提拔领导干部政治理论水平任职资格考试，考试成绩作为提拔使用的重要依据之一。把考试成绩记入领导干部学习档案，作为衡量领导干部基本素质的重要内容和干部任免、奖惩的重要依据。

二、坚持争创特色，实施企业家素质提升工程

为培养造就一支思想政治素质高，熟悉经济管理和国际惯例，适应国际国内竞争需要的复合型企业家队伍，从xx年开始，用三年时间，每年安排xx万专项资金，对全县xx家规模企业的企业家进行大规模、全方位、多途径的培训，全面实施素质提升工程，不断提高企业家市场竞争和管理创新能力。到目前为止，培训企业家和企业经营管理人员xx多人次，成效显著。

1、活化载体，突出培训的灵活性。举办高级研修班，组织xx名实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员到北京大学进行企业战略管理高级研修。开设实用知识讲座培训。邀请专家学者开设实用知识专题讲座x次，培训xx人次。举办短期轮训班。外派xx名规模以上工业企业高级管理人员，分xx期赴xx学院、xx学院等高校进行短期素质轮训。开展实地考察学习。赴苏州等地学习考察，实地感受发展成果，亲身体验成功做法。

2、按需施教，突出培训的针对性。分区域组织培训。改变以往分配培训名额到各镇乡、街道的做法，由企业相对比较集中的镇乡、街道自行组织培训，在跃龙街道和西店镇分别组织辖区内规模企业单独办班，解决了以往组织难、管理难的问题。分层次组织培训。按照企业规模的大小，分别举办培训班。对实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员，由分管副县长亲自带队开展企业家战略培训。对规模以上工业企业高级管理人员，则侧重的开展提高经营管理水平和企业自主创新能力培训。结合中心工作组织培训。围绕县委提出要加快商贸服务业发展，把xx打造成为xx南部物流中心，组织xx名商贸服务企业经营管理人员和镇乡街道工贸管理干部开展专题培训。

3、强化联系，突出培训的广泛性。依托高等院校的师资力量，浓厚的学习氛围，选择培训机构，开展培训。在xx大学、xx学院、xx学院等高校，举办培训班x期，培训企业家和企业经营管理人员x人次。与职业培训学校合作，联合举办培训班，突出培训的专业性和针对性。与xx市埃尔工商职业培训学校合作，联合举办为期两个月的全国经营师任职资格考评xx培训班，xx名学员取得了任职资格证书。

三、坚持自主选学，推行综合素质“菜单式”培训

围绕提高领导干部五种能力，结合领导干部的培训需求，摸清不同层次、不同部门、不同性别、不同年龄干部对培训的不同要求，开展菜单式培训，突出教育培训的个性化、差别化、特色化、专业化，增强教育培训的针对性与实效性。

1、精心设置课程菜单，突出培训内容的“个性化”。紧紧围绕县委提出的“五五举措”，结合县委县政府的中心工作和干部群众关心的热点、难点和焦点问题，确定培训菜单，下发给各单位、各部门，干部根据自己需求自主选择。培训内容涉及到“三个代表”、科学发展观、构建和谐社会等方面的思想，科学执政、民主执政、依法执政等方面的理论，新型工业化、城市化与城市现代化、经济国际化等方面的知识。同时也要学习现代科技、领导科学、文学艺术等方面的知识。在XX年我们推出了《现代化进程中的“三农”问题》、《危机管理》、《如何面对媒体》等七期专题培训菜单。今年我们计划推出《公务员法》、《统筹城乡发展与加快新农村建设》、《循环经济与社会发展》等六期专题培训菜单，供领导干部选择。以后根据干部学习需求对菜单进行充实、调整。

2、精心设置师资菜单，突出师资力量的“专业化”。我们在充分发挥党校教师主体作用的同时，先后聘请省内外党校、高等院校专家、教授授课，邀请市级以上领导、部门负责人及优秀村干部现身说法，介绍具体的工作方法和经验。去年邀请xx人大常委会副主任xx、中国民营企业家促进会会长xx、中国文联副主席xx、浙江省特级专家xx教授来xx讲座，开阔了我县领导干部的思路，提高理论水平和业务能力。邀请了xx市委副秘书长、市农办主任、浙江省委党校副校长xx教授、浙江传媒学院教务处处长xx教授、上海市委党校经济学部主任xx教授等一批专家学者前来授课，受到了广大领导干部们的欢迎。

3、精心设置时间菜单，突出培训时间的“自主化”。每年分期分批分月安排培训菜单，实行“专题组班、自主择训、滚动培训”，要求县管干部每人每年至少参加二门课程的学习，较好地克服了工学矛盾。去年菜单式培训效果明显，培训县管干部1698人次，另外有21位县管领导干部参加了全部专题的培训。

在取得初步成效的同时，也应当看到，与新形势新任务的要求相比，我县干部教育培训工作还存在一些问题和不足，主要是：教育培训的机制还不够完善，抓落实的措施不够有力；现代化教学方法和手段运用不够，干部教育培训资源的整合还不够，等等。这些问题，应该引起重视，采取有力措施，切实加以解决。

对于今后一个时期深入推进大规模培训干部工作，确保到XX年底完成对全县在职干部轮训一遍的任务，要做到“五个必须”：必须坚持吃透上级精神，融会贯通，全面贯彻落实科学发展观；必须围绕中心、服务大局，通过抓干部教育培训，促进经济社会发展；必须按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以构建和谐社会、提高自主创新能力和建设社会主义新农村为主题，把提*部的素质和能力作为根本任务来抓；必须坚持“三支队伍”一起抓，做到规模、质量、效益统一；必须把制度建设作为加强和改进干部培训工作的着力点，确保大规模培训干部工作落到实处。通过努力，为我县建成循环经济示范区、生态人居区、和谐发展先行区提供强有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。

篇二

20XX年我局的干部培训工作在县委县政府的高度重视和县委组织部的总体安排和具体部署下，落实和贯彻中央、省、市、县关于干部培训的有关会议精神，努力改进培训方法，提高培训质量，取得较好成效。为全县的经济社会发展提供了有力的人才保证和智力支持。现就一年来干部教育培训工作情况总结汇报如下。

一、20XX年培训基本情况

1、开展专业技术人员《加强与创新社会管理》公共课培训，培训依托三明市广播电视大学网络平台开展，参训人员全部采取网络培训方式进行。此次培训全县共有2048人专业技术人员与管理人员参加。占全县事业单位专业技术人员与管理人员的97。9%.（时间）

2、开展新录用公务员初任培训和举办全县2011年度就业大中专毕业生（除教育系统外）转正定级培训。其中，新录用公务员初任培训26人，事业单位工作人员转正定级培训85人。在县一中多媒体教室，对2011年度就业的大中专毕业生开展了以作风建设、时政分析、公务礼仪、心理健康教育等主要内容的培训。培训聘请县一中、县委党校、县进修学校优秀老师进行授课。参训人员经考试合格，发给《结业证书》。

3、开展全县公务员行政强制法公共课培训。培训采用网络培训、网络考试的方式进行。全县行政机关公务员及政府系统参照公务员法管理事业单位工作人员777人参与，参与率79.2%。

4、做好20XX年机关事业单位工勤人员岗位继续教育（网络培训）的报名工作，指导工勤人员网上报名及上网培训。全县346位工勤人员参加省里举办的网络继续教育。占全县工勤人员的75.4%.（时间）

5、组织各部门申报20XX年专业技术人员中高级研修班计划，其中县林业局申报的“生物医药产业的发展高级研修班”被列入省级和市级专业技术人员高中级研修班计划名单。

6、开展全县专业技术人员“继续教育证书”20XX年度（教育系统为20XX至20XX年度）验证工作，全县共有2091位专业技术人员接受继续教育，占总人数的97.94%，平均接受继续教育的天数为21.7天（其中，完成高级人员的继续教育证书验证182人；完成中级人员的继续教育证书验证1001人；完成初级人员的继续教育证书验证876人）。

二、主要做法与成效

1、树立创新型的干部教育培训理念。按照省、市干部教育培训工作的目标要求，明确了干部教育培训的原则和方向。树立以人为本和服务大局的理念，把加强干部教育培训摆上重要议事日程，坚持把每名干部都纳入干部教育培训范围，引导广大干部充分认识学习的必要性、系统性和长期性，增强教育培训的针对性、多样性和实效性，使广大干部真正学为所需、学有所获、学以致用、用有所成。树立全员培训和整合资源的理念，干部参加教育培训，既是一项义务，也是一项权利。明确全县各类人员教育培训工作的主要目标、任务，将各类培训列入年初计划，对培训工作进行周密部署，精心安排，确保了培训有序开展，千方百计扩大干部受训面，在全县上下形成了抓好干部教育培训、服务干部成长、服务科学发展的浓厚氛围。

2、注重分类培训，增强教育培训的针对性和实效性。通过实施分类培训，有利于各类人才接受较为系统的理论学习、实践锻炼和思维训练，有利于各类人才形成更明晰的岗位角色认知。针对各类参训干部的职业特点，在培训内容上增强实用性，在培训形式上突出灵活性，把增强干部教育培训的针对性作为确保培训实效的关键环节来抓，围绕年度重点工作、基层要求、干部知识现状来确定培训内容。一是对全县公务员开展行政强制法公共课培训，通过培训，使广大公务员进一步提高对行政强制法的认识，同时也增强了法律意识，提升了依法行政能力和职业道德素养，为明溪实现科学发展、跨越发展提供更优服务。二是对专业技术人员开展以加强与创新社会管理为主题的公共课培训，通过培训使专业技术人员在面对新形势新任务下，对如何加强和创新社会管理有新的认识，促进我县经济社会的可持续发展；三是对20XX年度就业的大中专毕业生开展了以作风建设、时政分析、心理健康教育等主要内容的培训。使他们更快地适应新的工作岗位，更好地进入新的角色；四是对机关事业单位的工勤人员开展专业技能及公共课培训，使他们的专业技能与综合素质在培训中得到提高，学有所获，学有所用。在培训组织上，注重与上级培训机构的沟通交流，加强培训教员和参训干部的双向交流，有效调动了学员的参与意识，增强了培训的实效性。

3、严格考核制度，增强教育培训的严肃性。按照规定严格进行考核，重点对平时表现、守纪情况、理论考试（包括远程教育考试）等内容进行考核，坚持将干部培训工作与年度考核和职务晋升结合起来，凡学习成绩不合格或无故不参加培训者，一律不予结业且当年年度考核不得评定为优秀等次，亦不得晋升职称或工人技术等级，从而把干部培训和干部管理工作有效地结合起来形成长效性的干部教育培训机制。

三、存在问题

1、各单位参与培训不够积极。“事业单位工作人员转正定级培训”学员来自各个单位，培训期间有部分学员因单位工作忙未能全程参训，个别学员有请假现象。“行政强制法培训”及“加强和创新社会管理公共课培训”存在不同程度未参加培训，未参加考核及未按规定提交心得体会等现像。

2、专业技术人员继续教育学时不够。除教育、卫生、林业等大系统外，部分单位中级专业技术工作人员继续教育学时达不到《福建省专业技术人员继续教育条例》文件要求（高、中级职称的专业技术人员每年脱产接受继续教育学习的时间累计不少于72学时（XX天）。

1、少数单位及部分参训人员对培训的重要性认识不足。部分参训人员未能正确处理工作与学习的关系，参与培训的积极性不高，存在逃避培训，应付学习等现象，特别是网络培训代学*现象较为严重；少数单位对工作人员参与培训的重视不够，特别是在时间、经费等方面的支持力度不够。

2、培训基地、设施及师资缺乏。没有独立的培训基地，集中培训只能借用一中、党校等场所开展培训，培训设施老化，影响了培训的效果。没有专业的培训教师，只能聘请县一中、党校、进修学校的教师授课，他们对培训对象及培训内容的特点把握有欠缺，也影响了培训效果。

3、培训内容与我县实际结合不足。培训往往重视理论的学习，但存在理论与实践脱节的现象，没有很好地发挥出培训在提高素质、解决问题上的作用，通过培训促进我县各项工作有待进一步提高。

四、今后工作打算

20XX年，我局将严格按照党中央、省、市、县干部培训的统一部署，进一步总结经验，探寻规律，加大培训力度，切实为推动我县县域经济发展发挥积极的作用。

1.进一步丰富培训内容，促进干部综合素质有新提高。大力开展文化、经济、法律、管理、心理知识的培训，用现代科学文化知识和人类创造的优秀文明成果充实干部头脑。

2.进一步优化培训方式，开辟干部教育培训新渠道。充分听取主管部门、各级干部、参训对象及其所在单位对培训需求、教学内容、教学形式等方面的意见建议，并以此为依据合理安排培训班次和教学内容。

3.进一步夯实工作基础，健全干部教育培训机制。加大培训奖惩力度，把培训情况与职称评聘、年度考核、评先评优等挂钩。做好网络培训的指导服务工作，建议省市有关单位进一步完善网络学习的平台，完善学习测评机制，逐渐杜绝代学*等现象。

篇三

今年干部教育培训工作，在县委的正确领导下，根据市委组织部提出的任务和要求，结合我县实际，以兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新*为重点，全面启动“大教育、大培训”工作，取得了一定的成效。现总结报告如下：

一、基本情况

全县共有干部**人，其中中共党员**人，大学本科以上学历**人，大专学历**人，中专学历**人，高中及以下学历**人。**年，以县委党校、县行政学校为主阵地，举办各类培训**期，培训在职干部**人，占在职干部总数的**.*%，培训农村党员、干部**人，其中：举办科级领导干部轮训班*期，培训**人；举办科级领导干部“三个代表”重要思想专题**期，培训**人；举办科级以下公务员培训班*期，培训**人；举办企业经营管理者培训班*期，培训**人；举办专业技术人员培训班*期，培训**人；举办非中共党员干部培训班*期，培训**人；举办理论骨干培训班*期，培训**人；举办妇女干部培训班*期，培训**人；举办基层团干培训班*期，培训**人；举办农村党支部书记、村主任培训班各*期，培训**人，达到了每年培训在职干部五分之一的要求，超额完成了培训任务。

另外，上派了*名县级领导干部、**名科级领导干部、*名中级以上职称的专业技术人员参加省、市委党校的培训，有**名县级领导参加了市委组织部、市委党校举办的“三个代表”重要思想轮训班，全面完成了上级的调学任务。

二、主要做法

（一）着力抓好集中正规化培训

1、加强领导，提高培训工作的计划性。按照“党管人才”的原则，充分发挥牵头抓总作用，成立了县委干部培训教育工作领导小组，制定下发了《关于开展大规模培训干部工作的意见》和《**年度党员干部培训计划》，转发了市委办公室《关于印发〈吉安市干部“大教育、大培训”学分制实施办法〉的通知》。并按照干部管理权限把各项培训任务逐一分解，落实责任，县、乡财政安排预算，确保了培训经费，切实提高了培训工作的计划性。

2、创新培训模式，调整办学思路。按照“两扩一缩”的思路，创新培训模式。“两扩”，一是扩大培训面，把以往培训科级领导干部为主扩大为培训科级及科级以下公务员和中级职称以上专业技术人员为主；二是适当扩充办班时间，将以往每期培训班*天左右培训时间改为**—**天。“一缩”，即缩小单个脱产班次的办班规模，由原来的每个班次**人左右，缩减为**—**人。

3、创新培训内容和方式。按照“加强理论、严格管理、注重实效”的要求，既注重马克思主义传统经典理论学习，*理论、“三个代表”重要思想的培训工作，又注重贴近学员的需求，把经济法、金融证券、创业教育、行政执法等作为重点课程，着重提高学员驾驭市场经济的能力。同时，积极探索和创新培训方式方法，学习借鉴一些先进的教学方法和手段，不断提高培训的效果。

4、创新管理理念，加强培训制度建设。建立了督学、评学和考学制度，每期培训班均成立班委会，学员编成若干学习小组，全体学员编定座位，对号入座，每天安排一名教员值班，上课前点名，强化考勤制度。*结束前统一进行理论考试，并评出优秀学员进行表彰。

（二）切实抓好干部在岗自学

组织了全县**名公务员参加更新知识第三、第四阶段的考试，并按照市委组织部的要求，组织了干部在岗自学教材《社会主义市场经济理论》和《英语**句》的征订工作。为检验自学效果，对科级领导干部读书笔记进行了一次抽查，共抽查**名科级领导干部的读书笔记和联系实际撰写的学习“三个代表”重要思想心得体会文章，对抽查的读书笔记和心得体会文章，组织县委党校的教师进行了认真评阅，并在全县进行了通报。

（三）努力抓好干部的实践锻炼

1、以外出招商引资为契机，外派年轻干部到广东、上海、浙江等地招商，开阔眼界，增长见识。全县**个招商组，共外派干部**余人。同时，选派平都镇村*名农民到福建厦门种蔬菜、打工学习，选派严田镇土桥、楠桥、岩头等村的农民**名到湖南长沙市郊区打工学习花卉苗木、到福建省尤溪县食用菌研究所学习食用菌技术。这些农民打工学习回来后，利用所学技术，发展相关产业，到目前为止，平都镇向阳村**户村民，户户都种植了蔬菜，一项，户均增加纯收入**余元；严田镇种植食用菌的有**户，种植花卉苗木的有**多户，楠桥村*户农民就种植花卉苗木**多亩，规模比较大，农民的收入得到明显提高。

2、结合县直单位包村挂村工作，挑选了**名县直单位的年轻干部，下派到边远山区乡镇、条件艰苦的行政村帮助工作一年，使他们经受锻炼和考验。

三、存在的问题和不足

我县干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是少数单位和部分干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识，参训和组织安排干部培训的积极性不高，存在应付的思想；二是一些领导干部，特别是主要领导干部调学有一定的难度。这些问题和不足，有待地我们在今后的工作中努力研究对策，切实加以解决。

四、**年干部教育培训的思路

**年，我县干部教育培训工作将进一步围绕中心，突出主题，创新观念，建立健全监督、约束和激励机制，努力争创新优势，形成新特色，全面推进干部教育培训工作的新发展。

1、继续抓好集中正规化培训。以县委党校、县行政学校为主阵地，扎实开展干部教育培训工作。县委党校（行政学校）计划全年举办主体培训班**期，培训干部**人，其中：举办科级干部轮训班*期，培训**人；纪检监察干部培训班*期，培训**人；专业技术人员理论**期，培训**人；基层团干培训班*期，培训**人；科级以下公务员培训班*期，培训**人；科级后备干部培训班*期，培训**人；*理论培训班*期，培训**人；农村党支部书记培训班*期，培训**人。县人事劳动和社会保障局会同各单位对专业技术人员进行业务培训，培训人数要达到**人。

2、进一步强化干部的实践锻炼和在岗自学。年内，拟选派**名左右年轻干部到经济发达地区跟班学习、挂职锻炼和谋职招商，选派**名左右科级后备干部到边远山区乡镇和县工业园区锻炼，使他们在实践中增长才干，提高综合素质。干部在岗自学主要是学习《社会主义市场经济理论》、《英语**句》和计算机知识，并要组织考试，检验学习的效果。同时，继续对科级领导干部的读书笔记进行一次以上抽查，并认真组织评阅，对调阅读书笔记的情况进行通报，奖励先进，鞭策后进。并逐步扩大抽查面，机关一般干部的读书笔记也要抽查。

3、强化措施，着力解决调学难的问题。今年将在调研的基础上，制定出台一个加强干部教育培训的管理办法，切实解决部分干部特别是主要领导和专业技术人员调学难的问题。

中共北京市委党校任务

中共北京市委党校的主要任务是培训和轮训北京市的党员领导干部和国家公务员。每年，党校需要培训约4000余人，以提升其专业能力和领导素质。党校设有进修班、培训班和专题班等不同类型的班次，以满足不同层次干部的培训需求。进修班主要轮训区县局级干部、乡镇（街道）党（工）委书记，以深化对党的政策和理论的理解。培训班则对区县局级后备干部进行任职培训，旨在提升他们的领导能力和发展潜力。专题班则紧密围绕市委市政府的中心工作需要，开展重大理论与现实热点难点问题的培训与研讨，以增强干部应对复杂问题的能力和实践能力。

为响应中央“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略部署，近年来，党校不断加强干部成长规律和党校教育规律的研究。优化班次设置、完善教学内容、创新培训方式和手段、改革教学管理体制，党校的教育培训工作得到了显著提升。这些措施不仅有效地融入、服务、促进了首都的科学发展，也有力地推动了干部的健康成长，为北京市的发展培养了一大批高素质的干部队伍。

通过党校的培训，学员们不仅能够深入理解并掌握党的政策和理论，还能够在实践中应用所学，解决实际问题，为北京市的发展做出贡献。党校不仅提升了干部的理论素养，也提高了他们的实践能力，为北京市的科学发展和干部健康成长提供了坚实的人才保障。

总之，中共北京市委党校通过其专业、系统的培训体系，为北京市培养了一支高素质的干部队伍。这些干部在各自的岗位上发挥着重要作用，为北京市的科学发展和繁荣稳定做出了积极贡献。党校的培训工作不仅是对干部的赋能，也是对北京市未来发展的一份有力支持。

中共北京市委党校、北京行政学院是市委市政府直接领导下培训轮训党员领导干部、国家公务员和理论干部的学校，是开展理论宣传和理论研究的重要基地。它是市委市政府的重要部门。

如何加强对县级人大工作的建议

一、加强党对人大工作的领导
1. 完善党领导人大工作的机制。县（区）委需将人大工作纳入全局，定期研究和解决人大及其常委会行使职权中的困难和问题。县（区）委应每年至少听取一次人大常委会工作汇报，每届至少召开一次人大工作会议。非常委会成员的人大常委会主任应列席党委会议、常委会议，确保人大及时了解和掌握党委决策和意图，充分发挥人大的职能作用。
二、加强和改善人大监督工作
3. 提升监督实效。增强人大监督效果是当前重要课题。首先，党委要支持人大依法监督，尊重并采纳其意见。其次，采用刚性监督手段，如质询、特定问题调查、罢免等，以加强监督。最后，建立常态监督机制，如对人大任命的干部进行季度述职评议，以便及时掌握情况，解决问题，促进落实。
三、明确行使重大事项决定权范围
4. 重大事项决定权是法律赋予人大的重要职责。确定重大事项范围，需量化标准，如投资金额达到一定规模的项目建设应视为对地方经济发展有较大影响，需报请人大及其常委会讨论决定。这种量化规定有助于防止权力滥用，确保决定的落实。
四、加强和完善代表工作
5. 优化省人大代表结构。推荐省人大代表候选人时，建议海口市各区的人大常委会主任应列入候选人。海口作为省会城市，对周边地区的发展和省份崛起具有重要作用。只有包括海口各区的人大常委会主任在内的代表参与，才能更好地发挥代表作用，推动国际旅游岛建设。
6. 加强代表培训，提升代表素质。全省代表培训仍为薄弱环节。建议建立代表培训长效机制，由党校承担培训任务，像培训党员干部一样培训人大代表，以切实提高代表素质。
7. 规范代表小组活动。成立代表活动小组，制定活动计划，每季度至少活动一次，选择经济社会发展中的重大事项和群众关注的热点问题，开展视察和调研，确保代表知情知政，提出建议和意见。
五、完善人大工作机构
8. 健全人大机关机构编制和人员编制。为适应监督需求，建议县（区）人大设立农林、城乡建设环境保护等工委，弥补现有空白。同时，增加人员编制，以提高工作质量和效率。
9. 设立街道人大工作机构。在城市化进程中，街道办事处工作范围不断扩大，设立人大工作机构将填补监督真空，加强对基层管理的监督。
六、加强人大常委会自身建设
10. 强化人大常委会组成人员和机关干部队伍建设。建议设立党组副书记统筹管理人大党组工作，建立培训基地，定期举办学习培训，强化政治理论和法律知识学习，提高常委会组成人员和人大干部素质和工作水平。加强乡镇人大工作的指导和联系，将其纳入县（区）人大常委会工作计划，定期召开会议，开展培训，总结经验，提高工作水平。